La novela Adiós, primos, del autor irakí Muhsin Al-Ramli, es una obra de remembranzas y de crítica a la dictadura Saddam Hussein a través de las historias de una familia de campesinos pobres. Aborda los entresijos de la familia y del nacionalismo, el amor, el odio, el deseo de venganza, la sobrevivencia, el sueño de vivir en paz y con dignidad; lo trágico y lo cómico de la existencia. Publicada inicialmente en árabe, en El Cairo en 2000 y en Bahréin en 2013; y traducida al inglés (con el título Scattered Crumbs) ganó en 2002 el premio Arabic Translation Award de la Universidad de Arkansas. Forma parte de los programas de enseñanza en varias universidades internacionales como la Cadi Ayyad de Marruecos, Michigan, Harvard, Babel y en la Universidad de Londres.
“Muhsin Al-Ramli, uno de los más importantes novelistas, poeta y dramaturgo de Irak, se da a conocer en el terreno de la novela en nuestro panorama patrio, y lo hace por la puerta grande.”
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- Índice
- INTRODUCCIÓN
- 1. SOCIOLOGÍA DE LA EA
- 1.1 La perspectiva sociológica
- 1.1.1 Supuestos sociológicos
- 1.1.2 Sociología y curriculum
- 1.2 Repensar la EA
- 1.2.1 Reforma educativa y EA
- 1.2.2 Dilemas y contradicciones
- 1.2.3 Educación a distancia
- 1.2.4 El discurso fuerte de la EA
- 2. POLÍTICAS DE EA
- 2.1 Institucionalización
- 2.1.1 Los antecedentes de la institucionalización de la EA en España
- 2.1.2 Los referentes legislativos de la institucionalización
- 2.1.3 Rasgos de la institucionalización
- 2.1.4 El proceso de institucionalización en la Comunidad Valenciana
- 2.2 Escolarismo
- 2.2.1 Homogeneidad de las respuestas escolares
- 2.2.2 Escolarismo y control
- 2.2.3 Nueva organización versus escolarismo
- 2.2.4 Evaluación y repolitización de la EA
- 3. PRÁCTICAS DE EA
- 3.1 Diseño y evaluación del curriculum
- 3.1.1 El curriculum de la EA
- 3.1.2 Fundamentos del curriculum de EA
- 3.1.3 Diseño del curriculum
- 3.1.4 Evaluación
- 3.2 Profesorado e investigación
- 3.2.1 Profesorado
- 3.2.2 Investigación
- 3.2.3 Institucionalización y producción teórica
- 3.2.4 Universidad y EA
- 4. PROCESOS ALFABETIZADORES Y EA
- 4.1 Una aproximación histórica
- 4.1.1 Alfabetización como escolarización
- 4.1.2 Alfabetización como adaptación
- 4.2 Alfabetizaciones
- 4.2.1 Género y número de la alfabetización
- 4.2.2 Cómo hacer cosas con palabras
- BIBLIOGRAFÍA
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